每年的“六一”儿童节，是小朋友最为翘首以待的日子。也是我难以忘却的美好追忆。
(责任编辑：铁滨)上世纪九十年代，我在三皇桥小学任校长期间，曾每年策划举办一台“六一”营火晚会，于今想来，感触良多。 举办“六一”营火晚会，就当年的办学条件而言，不啻于一项浩大的工程，需要借助社会方方面面的力量。灯光照明，请供电局的工人师傅帮助解决；音响设备，由少年宫的老师负责安装调试；烟花燃放由企业赞助支持；火炬接力，由校外辅导员所在单位的共青团组织帮助制作火炬；安全保卫，请辖区的警员协同维持；此外，为每个班级配置一名校外辅导员，协助正副班主任负责学生搬好座椅，落实好家长接送……。 晚会开始前，代表学校特色的鼓号队、腰鼓队和舞龙队迎接着各界领导、嘉宾和家长代表，霎时，操场上鼓乐齐鸣，长龙飞舞，蔚为壮观。由校外辅导员带领的火炬队在一片欢呼声中，绕城区主要路段一周进行火炬接力，沿途吸引着众多市民驻足一睹盛况。待火炬接力返回主会场，晚会正式开始。通常，每年的“六一”营火晚会我都会设计不同的主题，所有参演的节目在围绕主题的基础上，力争体现“自娱自乐，主动参与，展示风采，”的要求。期间，还穿插校外辅导员的节目，与小朋友同台献演。有一年，我们在开展“好家长”评比活动后，特意排练了好家长红歌联唱节目在“六一”营火晚会上登台亮相，看到自己的爸爸妈妈在台上表演的神情，台下的小朋友那种兴奋、激动的心情，真是难以言表。而晚会最后的高潮，总是在烟花燃放的那一刻。当璀璨的烟花绽放在校园的上空，校园顿时成了欢乐的海洋。 晚会结束，校园渐渐沉寂时，学校班子成员、后勤工作人员还忙着连夜清理现场，以确保不影响第二天正常的教学秩序。这一天，许多老师拖着疲惫的身子回到家，几乎都累得连话也懒开口了。 转眼，三十个春秋过去了，忆起当年参与“六一”营火晚会的情景，不少老同事说的最多的是，虽累，但快乐着。每年精心准备的一台“六一”营火晚会，能给孩子们幼小的心灵里播下一颗美好的种子，留下一段童年难舍的记忆，不仅是教育责任使然，更是教育真正的意义所在。 “六一”营火晚会，曾经是少年儿童最期盼的盛典，曾经是少先队工作最具特色的一大亮点。随着时代的变迁，“六一”营火晚会似乎悄然退出了历史舞台，取而代之的是省事省力的“六一”集会。更有甚者，在一些地区，在个别学校，“六一”儿童节正逐步演变成放假节，购物节，旅游节，不免令人心生疑虑。 少年儿童的教育既是一门科学，更是一门综合艺术，需要针对少年儿童心理、认知特点精心设计，才能真正达到教育的理想效果。时至今日，倘若问及共和国的同龄人，童年最难忘的一件事，莫过于“六一”营火晚会了。可见，一个成功且有教育意义的活动，对一个人产生的影响是多么得深远！ 诚然，新时代少年儿童的教育方法、手段和途径都需要与时俱进，“六一”营火晚会这种形式，也许不再适合当下的社会环境，但为少年儿童精心设计丰富多彩、寓教于乐的教育活动，则依然是教育工作者的责任与担当，且任重而道远。 但愿难以忘却的“六一”营火晚会，不再只是留存于记忆深处……。  （责任编辑：铁滨） |
