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做习总书记的好学生

时间:2019-05-25来源:知青问题研究 作者:吴海宝 点击:
这次在中国延安干部学院的学习培训,通过现场教学实地感受党在陕北延安十三年的革命历程,还实地走访了习总书记当年下乡的地方梁家河。梁家河的教学,再现了当年艰苦的岁月里,刚20 岁出头的习近平,如何带领全村群众战天斗地、摆脱贫困的片断画面, 从宝塔
      这次在中国延安干部学院的学习培训,通过现场教学实地感受党在陕北延安十三年的革命历程,还实地走访了习总书记当年下乡的地方———梁家河。梁家河的教学,再现了当年艰苦的岁月里,刚20 岁出头的习近平,如何带领全村群众战天斗地、摆脱贫困的片断画面,从宝塔山到梁家河展示了他由一个懵懂少年成长为成熟青年的历程。很多同学表示,这次梁家河村的教学课程非常及时解渴。大家能够跨越时空,实地再现梁家河村当年知青生活的场景,深切感受到习总书记在青年时期的坚定党性、坚毅品格和坚强精神。回过头来再感悟,今天已经成为一个泱泱大国的主席、总书记的治党治国方略,更加增强了道路、理论、制度和文化这“四个自信”,更加深刻理解了“中国梦归根到底是人民的梦”。

      作为党的领导干部,加强党性修养是一门必修课,是需要终身修、还必须修好的课。从青年习近平在梁家河的七年知青岁月中,我们都更加明了,这门课到底应当从哪儿上、怎么上? 那就是,从人民群众的需要里、在改革发展的实践中,去强化修养、去考验党性。在这个问题上,习总书记不仅是看齐的方向,而且是学习的导师。我们要做习总书记的好学生!

 

      做习总书记好学生,就要坚定信仰信念。像青年习近平那样,肯读书、善学习,做群众贴心人、领路人,通过知行合一,坚持不懈锤炼党性。对于领导干部,就是要反复阅读经典原著,当前要学好党章党规,学好习总书记系列讲话,修金钢不坏之身,养先进纯洁之性。

      做习总书记好学生,就要充满赤子情怀。习总书记对基层群众感情至深,经常自称普通农民,把自己看作是黄土地的一部分,至今还一再提起,“我们所做的一切都是为了人民的福祉”,还把贫困人口脱贫作为最关注的一个问题。党员干部,无论官位多高,任何时候都不要忘了自己来自群众,想问题、做决策、干事情,应始终想着大多数老百姓的利益。

      做习总书记好学生,就要做到脚踏实地。习总书记那么小的年纪,在梁家河当了两年村支书,却干了很多实实在在的事。办沼气、打水井、种烤烟、打坝地,还办铁业社、办代销店,村里人都信他、都服他、都敬他。我们经常讲党性修养,最关键的还是求真务实,不做虚功。只有在改革发展的社会实践中经风雨、见世面,才能做到政治性、阶级性、先进性、纯洁性和纪律性的统一。

      做习总书记好学生,就要敢于决断担当。在村民的眼里,青年习近平说公道话,做公道事,敢做敢当。他的这个性格的底气在于坚持实事求是,善于做群众思想工作。古人讲,公道自有人心,心底无私天地宽。我们党的宗旨是全心全意为人民服务,习总书记讲,“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。无论是“五好”标准,还是“四铁”要求,我们都要有善于决策的智慧和敢于担当的精神。因为,只要我们对党忠诚、不存私心,那么有什么事情不可以担当的呢?

 

      习总书记讲,“陕西是根、延安是魂、延川是我第二故乡”。通过实地走访习总书记当年下乡的地方,使我得到了这样的启示: 延安是圣地、梁家河是净土、中延院是加油站。

      从中国共产党转战陕北延安十三年,留下了那么多宝贵的精神财富来看,延安不愧为我们党的革命圣地,对党的领导干部来说,一定要到延安来赤心朝圣,但不是来一次就能完成的,要把延安精神带回各自的工作岗位,带头宣传弘扬,教育周围的党员同志,牢固树立“四个意识”,为坚持和发展中国特色社会主义做出积极贡献。

      梁家河培养了一代知识青年,从这村里走出了一个大国的领导人,只因为这里的人们向善质朴,给了一个志向远大,世界观、人生观、价值观正在形成的青年以积极的鼓励、无私的帮助。现在的人生教育,特别是年轻党员的培养,应当从“三观”形成的年龄段开始抓起,使每个人能够找到像梁家河村那样的心灵净土,先上好社会实践课,从切身体验中找准人生的正确方向。

      到中国延安干部学院参加培训,我深刻感受到了学院党性教育的强大魅力。老师把抗大概括为“磨刀石”“吸铁石”和“试金石”,我认为,某种程度上说,中国延安干部学院也起到了这样的作用。经过培训教育,去掉思想杂质,增强修养水平。我相信,在我们党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中,从这里走出去的广大学员一定能够冲锋在前,发挥模范带头作用。

      我们以习总书记为模范来学习,就要坚持不懈抓好“两学一做”,胸怀远大理想,不忘建党初心,在把“四个伟大”不断推向前进的历史进程中,锤炼毅志品格,锻造政治能力,争当组织信任、人民拥护的好公仆、好干部。

      (作者吴海宝,系黑龙江省社会科学院党委委员、副院长,本文摘自《中国延安干部学院学报》2017年第5期。)


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