上海知青逐梦四十载：从中学英语教师到名校经济学教授
来源:上海市知识青年历史文化研究会 作者:肖文 时间:2025-09-10 点击:
肖文教授主持会议
在教师节来临之际，作为一名高校国际经济学的教师，我深感荣幸和自豪。教师节不仅是对教师职业的肯定、尊重、鞭策和激励，亦是我们每一位教师对自己工作和教学的一次很好得总结。我从事教学与科研工作已40余载。从初登讲台时的青涩，到如今的从容自信，一路走来，我见证了教育事业的改革创新和蓬勃发展，并深刻体会到作为一名经济学教师的责任与担当。我深知和懂得教育是一项塑造三大伟业的系统工程，即：一是塑造灵魂，二是塑造生命，三是塑造新人。作为教师，我们要坚守教育初心，牢记为党育人、为国育才的使命。在时间的长河中，每个人都怀揣着独特的梦想，而我的梦想恰似一颗闪耀的星辰，在不同的教育天际变换着轨迹。昔日，我站在余杭中学的三尺讲台上，以英语为舟，引领莘莘学子在语言的海洋里遨游；如今，我转身步入浙江大学的殿堂，化身经济学的引路人，开启知识探索的新征程。
1976我初入中学任教时，怀着一颗热忱的心，望着台下那些青春洋溢的脸庞，对知识充满渴望的眼神，这一切将成为我教学征途上的取之不尽、用之不完的动力。我精心雕琢每一堂英语课，将枯燥的语法化作生动有趣的英语故事，把复杂的单词编织成朗朗上口的诗和歌。为帮助恐惧学英语的学生，我与他们从简单的日常对话900句入手，不断培养起兴趣。当学生在课堂上自信地用英语回答我的问题时，脸上绽放的笑容，至今仍烙印在我心间。中学教学如同一幅斑斓的画卷为学生们描绘出未来的蓝图。
然而，我的内心深处总有一种声音在呼唤，一种对知识更深处探索和渴望。我深知教育的舞台广阔无垠，而经济学这片充满魅力与挑战的领域，正等待着我去开拓。于是，在忙碌的教学之余，我开启了自我提升的征程。夜晚挑灯苦读，沉浸在经济学的浩瀚书海，我从微观经济学的分析，宏观经济学的洞察，每一理论如同璀璨星辰，照亮我前行的道路。如饥似渴地学习，参加各学术研讨，与同行激烈争辩，在思维的碰撞中，我不断充实自己。
终于，机会的曙光降临，1982年，我有幸成为大学经济学教师，在踏入大学校园的那一刻，心中满是敬畏与憧憬。面对自主意识、求知欲强的大学生，教学方法也要推陈出新。当我站在讲台上首讲时，看着台下那一双双充满智慧与期待的眼睛，深深地吸一口气，将经济学的奇妙世界娓娓道来。从法国、英国到美国，结合现实生活中的经济现象；从房价波动到股票市场，我用通俗易懂的语言剖析经济原理。学生们积极参与讨论，思维的火花不断碰撞、迸发，那种教学相长的氛围，让我在课堂上深深陶醉。
众所周知，国际经济学是一门涵盖了很多国内外理论和实践内容的高校经济学学子必修课程，在教学过程中定会遇到一些挑战。首先，在讲授国际经济学的理论知识时，我们要解释和演示给学生能理解和掌握的PPT内容，通过举例和案例分析等方式，使学生很好地理解和应用所学知识，并注重培养学生的分析和判断能力。其次，国际经济学亦是一门动态变化的学科，其中的政策和经济现状不断变化和发展。据此，我们要鼓励学生独立思考和分析问题，通过教学案例和讨论，帮助学生理解不同政策和策略对经济的影响，并在实践中做出合理的判断。
最后，国际经济学的教学还需要与时俱进，这与我以往英语教学不同。国际经济学是个快速发展的前沿领域，其中涉及国际贸易、货币政策、国际金融等内容，需要紧紧跟上最新的全球经济动态，使学生能够更好地了解全球经济形势的最新的变化。总之，国际经济学教学充满挑战和机遇，通过更好地解释和演示理论、培养学生独立分析、独立判断和创新能力；与时俱进提高教学方法，我们可以更好地帮助学生理解和应用国际经济学的知识，为未来的国际经济建设培养更多的人才。
诺贝尔经济学奖得主福格尔和肖文教授合影。
从中学英语老师到大学国际经济学教授，这一路充满艰辛与挑战，但每一次的蜕变，亦是成长的馈赠。值得一提的是：我教过的一位高三学生郑同学和我同进了一所大学读本科、同在另一所大学读研究生、同时出国到欧洲进修、并同在一所高校毕业、同进一个学院任教。五十多年前我教过的中学生、三十多年的“同校、同院、同事、同出国”的经历，如今学生亦成为了经济学教授。
我的弟子中已有11名晋升为正教授了，我坚信，只要怀揣梦想，不断奋进逐梦，无论在何教育领域，都能播撒知识的种子，收获希望的果实。
作者简介：
肖文，浙江大学经济学院二级教授、博导；中国国际贸易促进委员会专家委员；浙江省国际问题研究会会长；中国世界经济学会理事；国际背景丰富：曾赴法国普瓦堤高等商学院、英国劳合社、日本立命馆大学、德国耶拿大学、荷兰自由大学等交流和任教经历；国际智库经历，美国加州大学伯克利分校及英国皇家国际事务研究所等著名大学和研究机构高访和合作经历。
（研究会责任编辑：林嗣丰）
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