（八十年代的流源小学校舍）

每个人都会有美好的梦想，追逐梦想的过程会可能影响人的一生。我少年时的梦想，是成为一名光荣的人民教师，像母亲一样教书育人，当个培养幼苗的辛勤园丁，成为人类灵魂的工程师。但是上世纪六十年代，刚进入中学渴望遨游知识海洋的我们，突然中断了正常的学习文化科学知识的进程，离开学校，上山下乡去了农村插队落户，梦想之路变得迷茫。但是农耕的岁月，并未使我完全放弃梦想。1970年，经过大队干部集体讨论，我被选入大队小学当民办教师。我很珍惜这来之不易的、重新接触文化知识的工作岗位，如饥似渴地加强学习，进修了师范学院的函授课程，争取成为合格的小学教师。六年的付出，我得到了学校领导、老师和大队领导的认可，在学校入了团，还评上了公社优秀民办教师，得到众多孩子们和家长们欢迎和尊重。可由于一场重病，我却离开了学校，又中断了教师梦想。

（曾经工作过六年的流源小学）

七十年代末病退回城后，两次参加高考，上了分数线，却由于身体原因与大学擦肩而过；于是我去报考了业余工大中文专业。一边业余学习，一边再报考了区集体事业管局所属的职工联校，当上语文教师，为各企事业单位的厂长经理补习文化课。通过四年艰苦学习，获得了大专文凭。由于工作需要，街道领导又把我召回筹办少儿图书馆。于是我第二次离开教师队伍，回到街道图书馆。

上世纪八十年代中，我考取了上海市首批公务员。但是组织没有批准我的调动，而是让我到街道所属企业担任工会干部。不料在市场经济大潮中，工厂在转型期受到重创，大批工人下岗再就业，我接受邀请担任了幼儿园代课教师。

八十年代后期，我所在的工厂调我担任专职教育员，负责组织干部职工补习文化，让大批职工通过学习取得各类学历文凭。为了能够胜任教育员的工作，我利用业余时间不断充电，学外语，学财务，学电脑。也算离教师梦想又近了一步。

九十年代，我被抽调至船厂党委宣传部后，在做好本部门本职工作的同时，也经常需要参与新职工入职教育培训。所有这些，让我获得了不断学习进取的动力和机会。

2002年，那年我才五十岁。由于工厂面临搬迁崇明，女职工45岁就普遍提前退休，我虽然是企业管理岗位人员，也只能退休了。我不甘心于每天在公园跳跳广场舞，打打拳，也是为了家庭生活和还在上学的子女，便打算去打工。而由于年轻时的梦想是当人民教师，这个几十年多次被间断未完成的心愿，在退休以后，依然在心头萦绕。于是我应聘来到街道社区学校，当上了社区教学的管理人员。从那时起，我便开始在社区教育的岗位上，努力走上新的征程，朝着梦想前行，一干就是五年。

期间，社区居民渴望学习、追求知识的迫切心情感动了我，浦东新区建设日新月异的时代脉搏触动了我，我对自己提出更高的要求，学教务管理，学教育心理学，学网络知识，努力跟上时代的步伐，适应社区教育的重任，被评上浦东新区社区教育先进工作者。

（计算机班的大学生）

我55岁那年，街道面临管理队伍年轻化的问题，陆续招聘进来一批年轻大学生，我听说领导希望各管理岗位的退休返聘人员能适时退下来，给年轻人让位；为不给领导出难题，于是我自己到网上报名，应聘高校专职班主任，主动离开社区学校。经过笔试面试等考核，我来到同济大学网络教育学院，担任了两个班级的专职班主任。

（  艺术班在黄山脚下美术实习 ）

以后的四年间，虽然没有正式教师编制，没有正规教师待遇，甚至开始连电脑和办公桌都没有，面临上班路远、工作时间长，大学生管理新的课题，但是我没把自己当临时工，而是克服困难，用心做好工作，终于成为同学们的知心人。我写的工作总结和论文连续两年被总校专业评委评为一等奖，我带的两个班级都被评为总校先进集体。直到六十岁我才离开教育岗位。部分实现了自己教书育人的梦想。

满60岁那年，同济大学网络与继续教育学院艺术系和计算机系的两个班级，我的120个学生顺利毕业了，于是我第三次“退休”。没想到新的教师岗位又向我招手。我应邀到了一家涉外教育培训机构，带教外地来沪实习的90后大学生。尽管新的工作需要不断熟悉摸索，而且待遇较低，但是继续着我教书育人的童年梦想。比起孔子当年办义学，条件要好得多。我从工作中尝到了乐趣。每当一批批学生从五星级酒店完成实习任务拿到实习鉴定证书回校，每当他们给我发来短信表示感谢，我心里总有一丝欣慰和成就感。这个工作，我又干了三年。直到家里有事才辞职了，其实培训机构还是希望我继续干下去的。

有不少朋友为我惋惜说我命运不好，怀才不遇。因为如果我当年留在区职工教育岗位上或者街道干部岗位上，或者八十年代得到单位放行进入我考取过的市政府机关，被正式录取为公务员，或者我早些到同济大学应聘成为正式编制内教师，这都会更加体现人生价值，才是真正实现了梦想。这也许是我永远的遗憾，但因为关于人才流动的政策好多年才破冰，所以有些遗憾也只能是难以避免。

但是人不能长期生活在失落中。我有失落，但同时也庆幸自己在改革开放的年代，国家政策不断优化、改进、发展，尊重知识尊重人才落到实处，我们这一辈从知天命之年，到花甲之年，到古稀之年，始终还能不断地学习，不断地工作，不断地发挥作用，不断地与年轻一代打交道。这是社会的进步和对人的人才最大化。是教育岗位的工作，延长了我的青春，部分实现了我人生的梦想。

回首我的人生之路，有梦想，有失落，有遗憾，也有收获。人生没有圆满。甜酸苦辣的滋味，人生都要品尝；有缺憾的梦想，也是美丽的。梦想，一直伴随着我前行。梦想，改变了我的人生。