(本文刊登在由人民日报出版社出版、上海市知识青年历史文化研究会主编的系列丛书《放飞梦想》一书中。感谢颐若文化 传播有限公司设立的颐若文化基金为出版提供的资助 )

(江西峡江县江背公社流源小学旧址)

  教书育人是个光荣神圣的事业，“老师”是令人尊敬的称谓，也是我一生为之奋斗的崇高职业。

     我的从教之梦源于五十多年前。我母亲是个中学语文教师，给了我很大影响。但真正触动我的是小学四年级时候的事。

（2017年重返第二故乡流源小学支教助学）

那年，我的班主任周老师病倒了，学校一时没有找到代课老师，我和其他班干部就到老师家中，听她面授课文要点，然后返回课堂向同学们转述。我们几个小干部非常认真地领着同学们学习，受到教导主任的夸奖。当我站在只有老师才能站的讲台上，俨然像个小老师的时候，我最初的人生梦想形成了。后来我在作文中写道，我的理想是长大后当一名老师。

（2011年同济大学网络教育学院艺术设计专业班同学毕业留念）

中学尚未毕业，“文革”爆发，学业被迫中断。继之而来的上山下乡插队务农使我感觉到我的梦肯定破灭了。我走向“广阔天地”，埋头在田间拼命劳作。不久，我患了一场大病，手术后不顾病体未愈赶回队里。正为自己的前程担忧的时候，却意外地被调入小学校，走上了讲台。大队领导照顾我，让我到小学校当民办教师。当时我的欣喜和感激之情难以言表，我唯有在这三尺讲台上使出浑身解数来教好我的学生，才能表达我的心情。功夫不负有心人，几年以后，我的努力得到了领导和同事们的认可，入了团，评上了优秀民办教师，得到孩子们和家长的尊重。从此，我立志“忠诚党的教育事业”一辈子。

（2006年与当年学生现任流源小学教师刘根香一起在小学办公室）

然而，1974年，又一场更大的疾病中止了我的梦想之路；因心脏病突发，我被学校派人送回了上海。

病退回来以后，我被安排在街道团委工作，分管团委的青少年校外教育。按说也是教育工作，但是我还是惦记着三尺讲台。没多久，家搬到浦东。得知集体事业管理局的职工联校招收教师，为了梦想，我不假思索就报了名，通过了招聘考试，又一次走上了讲台。继而又考取了业余工大中文专业，边工作边学习。

好事多磨，仅仅当了一年半的联校老师，生了孩子以后却因集管局不能解决编制问题而被街道召回。我再度离开了教师队伍。回街道筹建少儿图书馆，一年以后又服从安排被派往街道工厂担任企业干部。

二十世纪八十年代后，我们的国家经历了一段从旧体制到新体制的蜕变。我和同龄人都经受了那段阵痛，我所在的街道企业在市场经济大潮中受到重创。我作为工会干部与大批工人一起下岗。下岗后，我第二天就来到幼儿园打工，担任幼教老师。

机会总是会给有准备的人。1987年，我调入船舶附件厂当工人。正逢厂里要提高干部职工的文化素养，急需专职教育员。我被领导抽调当上了厂教育员。看到很多职工通过学习取得了各类文凭和岗位证书，心里甭提有多高兴了。

为了跟上日新月异的时代步伐，我一面教学，一面利用业余时间不断充电，学外语、学财务、学电脑，考出了多门证书。后来，我根据需要进入总厂宣传部担任宣传干部，分管广播台和企业报等工作，也担任新职工入职教育培训。由于浦东建设的需要，船厂搬迁去了崇明，我不得已五十岁就提前退休了。

好在，祖国需要人才，社会就需要老师。退休没几天，我就接到街道的邀请，要我到社区学校担任教育管理工作。这次虽然不是上讲台，但社区教育是个全新的课程，我一样热爱她，一干就是五年。

（2002年到2007年在梅园社区学校任教务管理教师）

期间，社区居民渴望学习、追求知识的迫切心情感动着我，上海的建设成就推动着我，推陈出新的时代脉搏触动着我，我又对自己提出更高的要求，学教务管理、学教育心理学、学网络知识，努力适应发展需要，担起社区教育的重任，管理三十多个班级，有电脑班，英语班，舞蹈班，歌咏班、烹饪班、日语班、绘画班、书法班等等，丰富了多居民的生活，提高了社区居民的文化素质和修养，多次被评为社区教育先进工作者。

（2010年夏带同济大学网络教育学院艺术系学生到黄山美术实习）

五十五岁那年，街道也面临着管理队伍年轻化的问题，招聘了一批应届大学毕业生。于是我主动提出离开了社区学校。经过网上报名应聘，成为同济大学网络教育学院的一名专职班主任老师，这是我第五个教师岗位。

这个岗位对学历资历教龄要求很高，但是却不享受正式教师编制，没有正规教师待遇。开始时，连电脑和办公桌都没有。上班路程远、工作时间长，大学生管理也是一个新课题。我没把自己当临时工看，而是努力克服各种困难，认真做好教务管理和学籍管理等工作，完成超过别人一倍的工作量，担任好两个班级的专职班主任，关心每个学生的学业和思想，终于成为同学们的知心人。我写的工作总结和论文连续两年被总校专业评委评为一等奖，我带的两个班级都被评为先进集体。

六十岁那年，我的一百二十个学生顺利毕业了，我也第三次退休，第五次离开教师岗位。没想到新的教师岗位又向我招手了。朋友得知我的情况邀请我到一家涉外教育培训机构，带教外地来沪实习的90后大学生。尽管待遇不高工作量也很大很繁杂，要在学校、酒店、寝室三个地方来回奔波处理各种实习中遇到的问题，协助 搞好教育培训，但是仍然继续着我当年的梦想，我依旧乐在其中。每当一批批学生完成实习任务，回校拿到毕业证书时，他们都会给我发来短信表示感谢，这就是我从中收获的乐趣和成就。

（爱恩培训中心的毕业生在五星级酒店实习）

朋友们说，我只能作为普通工人退休太亏了，如果一直在教育岗位或者干部岗位上，现在养老金至少能高出两倍。这是我的无奈,不能多想。但我庆幸的是，能一生都围绕着教师这个岗位工作和学习，有机会不断地与年轻学生打交道；他们给予我活力，延长了我的青春。

回首我的人生之路，有梦想，有失落，有遗憾，也有收获；人生没有圆满。

梦想之灯一直照耀着我前行，有缺憾的梦想，也是美丽的。

 

（我曾经担任过流源小学全校的唱歌课老师，2006年回校重温当年情形）