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日志

“四史”记忆——老知青如何学″四史″

已有 183 次阅读2022-7-9 07:28 |系统分类:时政

“四史”记忆——老知青如何学″四史″

     今年是中国共产党建党百年的日子,学″四史″是一个热门的话题,但老知青学″四史″,好像还是一个新鲜的话题。
 
     在具体说老知青学″四史”之前,我们还是应该先了鲜一下,″四史"到底是指什么?我们这里说的″四史″是指;中国共产党党史,新中国史,改革开放史和社会主义发展史,其中最重要最根本的是党史。
 
     党史就是中国共产党的成立百年的历史,它讲述的是我们的党如何从无到有、从小到大、从弱到强、不断发展壮大,从胜利走向胜利的历史。新中国史就是中华人民共和国成立以后,前三十年的奋斗的历史。改革开放史是新中国成立以后,后三十年奋斗的历史。社会主义发展史是讲什么是社会主义,以及社会主义从创立、发展到今天不断探索不断完善的历史。
 
     ″四史″的历史虽各有侧重,但它们之间是相互联系不可分割的一个整体,它集中反映了中国共产党一百年来的奋斗历史。党史是″四史″的主线,没有中国共产党的存生,奋斗,也不会有其它与它相联系的三史。其它三史的内容在党史中都会提到,但其它三史也是不可少的,它是对党史的补充与具体化,能帮助我们更深刻地理解党史。这就是我们有了党史的学习以外,还要学习其它三史的原因吧!
 
     有一个问题,就是"四史″中为何没有将中国共产党建立以后,到中华人民共和国成立之前的那段历史单独列为一史。从中国革命的进程来讲,中国革命可分为二个大的阶段,分别是新民主主义革命与社会主义革命的阶段。中华人民共和国的建立,标明反帝反封建的新民主民义革命取得了彻底的胜利,这一段历史为何没有单独提出,本人认为,那时党的活动,不像建国以后那么复杂,比较单一,在党史上已有反映,如果再作为一史提出,恐怕重复太多,没有必要。另外,实践是检验真理的标准,中华人民共和国的建立,已经证明我们党的新民主主义革命路线的正确。对这段已经过去,争议相对较少的历史,放在党史上学习里也就可以了。
 
     ″四史″把建国以后的历史分为二史来讲,这也说明讲好建国以后的这段历史是很重要的。尽管分为二史来讲,但它们之间的关系,不是相互对立,相互否定的,而是一脉相承的。新中国史与改革开放史,这二史共同反映了中华民族从站起来、富起来到强起来,从温饱到小康的历史。″四史″把它单独分为二史来讲,自然有它的道理,一方面它们有各自独特的特点,另一方面我认为学史不是单纯地学史,其目的是为了走好今天的路,深入细致的学好这二史,这对今天的我们来讲,更具有现实意义,因为它直接关系到我们今后的路怎么走,学好了,就能坚定我们走中国特色社会主义道路。
 
     社会主义发展史是不能少的。社会主义发展史讲述了社会主义是如何产生的,以及它产生以后是如何发展的历史,它关系到我们党的初心是怎么来的,以及奋斗目标是什么。它的生命力不在于一成不变,而在于理论如何与实际相结合,找出一条切实可行的路。学好社会主义发展史,能了解我们党的初心从何而来,为何而来,以及要到何方去这样一个根本课题。通过学习“四史”,能深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、更坚定我们走中国特色社会主义道路。
 
     关于老知青如何学″四史″?一般来讲,与任何人学″四史″没有根本区别,学″四史″就是为了梳理历史,明确前进的方向,从中吸取前进的力量,其根本目的要讲清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,从而增强我们四个自信。正如习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信中指出:“在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命,努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”
 
     但老知青学″四史″也有其特点。所谓老知青,指的是五十年代前后出生,与新中国同成长的一代人。在他们少年的时候,受到了毛泽东思想的教育,以及英雄人物的影响,有人追求进步,立下了为共产主义奋斗终身的誓言,由于新中国刚建立不久,主要还是受党史的影响。毛泽东思想与党史是不可分割的,毛泽东思想是党史的灵魂。人生可能有许多次选择,这是人生最重要的选择,它将决定你一生前进的方向。我们今天学″四史″,就要重温党的历史。感悟党的伟大,光荣,正确,增强听党话,跟党走的自豪感。
 
     还有老知青中也有一些人,在与工农相结合的社会这个大课堂里,学了马列主义原作,懂得了辩证法与历史唯物主义,明白了资本主义为何灭亡的原理,从而更坚定了共产主义必胜的信念。  学原著是基础的基础,学起来有点难,但不能不学,否则遇到问题,会茫然。希望有更多的老知青来全面学″四史″,从思想上增强″四个自信″,做到融会贯通,在风雨中不动摇。
 
     另外知青直接经历了新中国成立以来的风风雨雨,″四史″中的二史,新中国史与改革开放史与他们息息相关,如何正确看待亲身经历的历史问题,对老知青的心理健康还是有一定现实意义的。在这二史中有许多争议问题,例如,如何看上山下乡,文革,以及改革开放后的下岗等等,还有如何看待毛泽东思想,如何看待改革开放,就是最现实的实际问题。现在社会上出现的有些偏激言论,说到底就是没有全面学好,准确领会"四史"的结果。如何做到正确认识这些问题,最重要的还是要坚持两个不能相互否定的立场,在此基础上,深刻理解党在社会主义阶段的基本路线,方针,政策。希望通过对″四史”的学习交流,统一认识,坚定听党话,跟党走的理想信念。这应该也是老知青学″四史"要解决的现实问题。
 
     还有学″四史",要体现一个"学”字,要学深学透,领会其精神实质,不能搞实用主义,合意就用,不合意就不用。如果没有认真学,就不会发现问题,也不会有提高。毛泽东同志说过:“世界上怕就怕‘认真’二字,共产党就最讲‘认真’。”我们应该在″认真"两字上狠下功夫,才会有成效。





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