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太原幼专两年前招过11名博士,起底东南亚“水博”产业链

已有 59 次阅读2024-9-27 04:59 |系统分类:时政

太原幼专两年前招过11名博士,起底东南亚“水博”产业链

据多家媒体报道,近日,山西太原幼儿师范高等专科学校(以下简称太原幼专)发布多条博士研究生引进公告及录取相关情况公示,再度引发公众对高校批量引进“水博士”(也称“水博”)的争议,相关话题迅速冲上多个平台热搜。

此前的2022年,“湖南邵阳学院花费1800多万元引进23名菲律宾亚当森大学哲学博士”一事,就曾引发广泛争议。

太原幼专是一所全日制公办普通幼儿师范高等专科学校。图片来源/学校官网

太原幼专是一所全日制公办普通幼儿师范高等专科学校。图片来源/学校官网

上游新闻梳理公开报道发现,这并不是太原幼专首次批量引进(招聘)“事业编”博士。2022年1月该校就曾发布公告,一次性招聘“事业编”博士11名,硕士22名。当地媒体报道,“推动太原幼儿师范高等专科学校升格为本科院校”,被写入太原“第十四个五年规划和2035年远景目标纲要”中。

校方否认“萝卜招聘”

从太原幼专此次公示情况看,该校拟引进的10名人才中,大多为毕业于东南亚国家的博士研究生,如菲律宾亚当森大学、泰国易三仓大学、泰国西那瓦国际大学等,所学专业有艺术学、汉语言文学、管理学、体育与运动、教育学等。

太原幼专2024年第二批博士研究生公示名单引发争议。图片来源/学校官网

太原幼专2024年第二批博士研究生公示名单引发争议。图片来源/学校官网

有网友质疑,上述编制岗是否存在因人设岗、“萝卜招聘”,或校内非编人员通过留学“镀金”获得人才引进待遇,“东南亚‘水博’卷土重来了吗?”

9月24日,该校办公室工作人员对上述质疑予以否认。工作人员称,目前只是面谈(非面试)成绩公示阶段,后续还有一系列程序要进行,“我们不存在因人设岗,所有公示的实名博士,也和学校没有任何关联。”

根据公告,学校对海外普通院校毕业的全日制博士研究生提供安家费20万元以内,科研启动费理科10万元以内、文科5万元以内。

对于为何公示名单上的博士毕业院校以东南亚院校为主,该校一名老师表示,“这个也得看有没有人报考才行……毕竟我们是一所大专。”该老师还表示,“这些(学历)也都是教育部认可的,人家照样也都是博士。”

太原市教育局回应称,正在与学校核实。

升格本科院校写入太原市“五年规划”

太原幼专官网显示,该校是2018年3月经山西省政府批准设立的一所全日制公办普通幼儿师范高等专科学校,是山西省、太原市培养培训学前教育、艺术教育师资人才的重要基地。学校现有专任教师329名,其中正高二级教授1名、四级教授2名,副教授88名,在读博士研究生10名,硕士研究生198名。

上游新闻注意到,为深入推进“人才兴校、人才强校”战略,近年来太原幼专频频在引进人才方面出“大招”,多次公开一次性批量招聘博士、硕士等人才。

2022年,太原幼专公开引进“事业编”博士11人。拼图来源/山西人才工作

2022年,太原幼专公开引进“事业编”博士11人。拼图来源/山西人才工作

2022年1月,太原幼专发布公告称,该校2022年计划招募全额事业编人员33名,其中博士11人,硕士22人,岗位为专业技术岗(兼行政)或管理岗。招募人员将获得安家费70万至100万元,科研启动经费10万元至80万元等待遇。

同年2月,太原幼专面向社会招聘非事业编人事代理紧缺型人才49名,其中硕士研究生46名、本科生3名,岗位包括高校兼行政专职辅导员、幼儿园紧缺型人员等。

据山西省教育厅2018年2月公示信息,当年山西拟设立3所高等院校,其中,太原幼儿师范高等专科学校主管部门为太原市人民政府。

据太原日报2021年5月报道,《太原市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》教育版块中明确提出,加快高等教育向应用型转变,“推动太原幼儿师范高等专科学校升格为本科院校”。

据媒体报道,该校在2023年4月、2024年2月、2024年8月均进行了博士研究生的引进工作。

高校引进“水博”或与评价体系有关

多家媒体报道称,此次太原幼专批量引进博士之所以受关注,与此前有高校大量聘用东南亚海归博士引发争议有关。

2022年,湖南邵阳学院花费1800多万元引进23名菲律宾亚当森大学哲学博士,引发社会关注。同年7月24日,湖南省教育厅针对此事发出通告,已责成邵阳学院纠正不当做法,该校党委书记被免职。

湖南邵阳学院被责成纠正不当做法,党委书记被免职。图片来源/湖南省教育厅

湖南邵阳学院被责成纠正不当做法,党委书记被免职。图片来源/湖南省教育厅

有东南亚高校背景的博士被称为“水博”有其原因。东南亚院校读博花费相对低廉,甚至一些院校的准入准出条件相当宽松。正因如此,一些东南亚国家的博士项目,成为部分国内高校教师评职称、行政岗转教学岗、学校专升本的“跳板”。

“一些高职高专引进这些大家认为的‘水博’,已经是老问题了,背后的原因是教育部门和社会舆论对学校的评价标准中,包含以博士学位教师的比例来评价教师队伍质量等。在这种情况下,部分学校存在提升教师队伍博士学位比例的诉求。”21世纪教育研究院院长熊丙奇介绍,2006年,教育部颁布的《普通本科学校设置暂行规定》明确指出,本科大学专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上,其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例,一般应达到20%以上。

东南亚“水博”被曝完整产业链

2022年7月,湖南邵阳学院被爆1800余万元引进菲律宾博士引发热议后,有媒体调查发现,此事件背后,有一条成熟的东南亚“批发式博士”产业链。不少人通过捷径获取博士学位,学费13万元至23万元不等,甚至还有导师“一对一”代写论文。

据天目新闻报道,记者以高校教师身份向一家名为“常青藤海外留学”公司咨询读博事宜。“首推菲律宾、马来西亚大学的申博课程,这两个国家目前报得比较多,费用上也比较合适。”该公司工作人员介绍,菲律宾读博费用13万元起步,多在15万元以下,学习时间两年左右,其中需要12个月在校学习,其余时间为网络教学。生活开支相对比较经济:住4人间学生公寓,一个月开销在3000元左右。

相比菲律宾,马来西亚有更大的便利。目前,马来西亚读博费用在20-23万元左右,学时三年制,可专门在寒暑假学习,不需要脱产。上述工作人员称,“我们会为学生配备专属中文翻译,还安排第二导师帮你完成10万字的论文,包括最后发表SCI核心期刊。”“给每个学生配备专属导师,兑现‘一对一’服务。”

在读博大需求量背景下,多家咨询机构也嗅到商机。总部位于杭州的某咨询机构透露,5年前公司成立,已经在全国四个城市开设分公司,东南亚读博业务成为其主推业务之一。公司在授课、论文等方面给学生提供便利,“比如为了帮助学生写论文,会为学生开设专属的‘论文服务群’‘论文指导群’,导师代写论文,学生也能实时跟进进展。”

东南亚大学对于论文的要求相对宽泛,一名中介出示了菲律宾某大学博士项目服务,其中提到,“全程助教跟班学习,作业指导,课程辅导。”该中介表示,完成上述几项便可确保顺利毕业。

网传“不招东南亚博士”未获证实

今年4月,网络流传“一些高校不再引进东南亚博士”“东南亚博士学历评职称不认”的说法。相关截图显示,江苏某省属师范类院校招聘时明确“博士,40周岁及以下,不太考虑东南亚、日韩等国”。另一张截图显示,某高校通知称,“自即日起,原则上不引进东南亚、韩国等大学毕业的学科竞争力不强、发展潜力不足的博士。”

但上述两张截图没有明确出处。有媒体向相关高校求证,对方均表示不会因为博士毕业的学校而有所歧视,具体要根据提交的资料来判断。

多所正在招聘博士的二本院校和高职院校表示,不会根据学校来筛选,不会介意东南亚高校,而是根据个人实际情况做决定。一位北京某知名高校人事处工作人员称,招聘和评职称都没有排斥东南亚博士,至少现在没有明文规定。

如何避免高校批量招“水博”

21世纪教育研究院院长熊丙奇称,高校引进名气不佳的速成“水博”,明显不是真重视质量,而是追求提高有博士学位的教师比例,即所谓“含博量”。要遏制这种急功近利的“博士教师培养”与“博士引进”,必须调整对高校的评价体系,对高校进行分类管理和评价。

“要真正建设高素质专业化教师队伍,必须破除唯学历论。”熊丙奇称,今年8月中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确要求,要推进教师评价改革,突出教育教学实绩,注重凭能力、实绩和贡献评价教师,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象,推进发展性评价。

当前,一些高职高专院校在引进高层次人才方面也确实存在一定困难。“学校要坚持自身定位,不能盲目追求所谓的高大上,在教师队伍建设中不能‘唯学历论’。”熊丙奇认为,应该完善分类管理的评价体系,尤其是对于地方本科院校和高职高专院校。作为非研究类高校,应该专注于教学能力,重视通过提高教师的实际教学能力,来促进高质量教师队伍的建设。

此外,教育部留学服务机构也应该坚持严格高标准对待海外学历认证,让速成的“水博”没有操作空间,维护海外院校毕业博士学历的认可度。

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