在五十多年前我读小学的时候，就曾经在《我的理想》那篇作文中写道，我的理想是长大当老师。因为我的母亲是个中学语文教师，给了我很大影响，我觉得教书育人是个光荣神圣的事情。
四年级那年我的班主任老师请病假卧床在家，学校一时找不到代课老师，我和其他班级干部到老师家，听她面授要点，回校在课堂上给同学们讲，包括中心思想段落大意，新词生字，课文领读，因此受到教导主任的夸奖。当我像个小老师似地站在讲台前时，“为人师表”曾经是我最初的人生梦想。 上山下乡学业中断，梦想破灭了。可我因一场大病动了手术难以干农活，被大队领导调入大队小学当民办教师，在这一方天地居然得到学校领导、老师和大队领导的认可，在学校入了团，评上了公社优秀民办教师，得到众多孩子们和家长们尊重。我立志“忠诚党的教育事业”一辈子。 然而疾病又一次中止了我的梦想之路。我因严重心脏病被领导派人送回上海，病退后在街道团委工作。 为了梦想，我又去考集体事业管理局的职工联校，当上语文老师。然而一年半以后，却因为街道领导听说不能解决我们的编制，而把我召回街道。于是我离开教师队伍到街道创办少儿图书馆。而留在集管局继续等候的老师们和借调到中学当代课老师的同事们，后来也陆续转成了正式编制。 上世纪八十年代中，我从业余工大中文专业毕业，街道领导让我到下属企业担任干部。不料在市场经济大潮中，工厂受到重创，大批工人下岗。我不愿坐在办公室待命，也自动下岗外出找工作。我到了街道幼儿园打工。之后工厂被拆并，我才调离了，到上海船厂为专门安置上山下乡回城的职工子女的大集体工作。 80年代后期，在船舶附件厂被厂长指派为专职教育员，动员和组织干部职工参加文化学习，让不少职工通过学习取得了各类文凭，自己也利用业余时间不断充电，学外语，学财务，学电脑，考出好成绩；九十年代，我进入总厂宣传部后经常从事新职工入职教育培训，总算离教师梦想又近了一步。 不料由于浦东改革和开发开放的需要，船厂奉旨搬迁到崇明，我被通知将提前在五十岁退休。正当我感到有所失落时，陆家嘴街道党委发出邀请，希望我到社区学校担任教育管理工作。从那时起，我便开始在社区教育的岗位踏上新的征程，一干就是五年。 期间，社区居民渴望学习、追求知识的迫切心情感动了我，浦东新区建设日新月异的时代脉搏触动了我，我对自己提出更高的要求，学教务管理，学教育心理学，学网络知识，努力跟上时代的步伐，适应社区教育的重任，多次被评上社区教育先进工作者。 我55岁那年，街道面临队伍年轻化的问题，我听说领导希望各管理岗位到年龄的人员能退下来，为不给领导添麻烦，于是自己到网上报名应聘高校教师，主动离开社区学校，来到同济大学网络教育学院，担任了专职班主任。 以后的四年间，虽然没有正式教师编制，没有正规教师待遇，甚至开始连电脑和办公桌都没有，面临上班路远、工作时间长，大学生管理新的课题，但是我没把自己当临时工，而是克服困难，用心做好工作，终于成为同学们的知心人。我写的工作总结和论文连续两年被总校专业评委评为一等奖，我带的两个班级都被评为先进集体。 满60岁那年，我的120个学生顺利毕业了，于是我第三次“退休”。没想到新的教师岗位又向我招手。我应邀到了一家涉外教育培训机构，带教外地来沪实习的90后大学生。尽管新的工作需要不断熟悉摸索，而且待遇较低，但是继续着我教书育人的童年梦想。比起孔子当年办义学，条件要好得多。我从工作中尝到了乐趣。每当一批批学生从五星级酒店完成实习任务拿到实习鉴定证书回校，每当他们给我发来短信表示感谢，我心里总有一丝欣慰和成就感。 有不少朋友为我惋惜说我命运不好，怀才不遇，认为如果我当年留在教育岗位上或者干部岗位上，如果我早点到同济大学应聘成为正式编制内教师，现在养老金至少能翻两倍。这是我的无奈。其实，八十年代中我曾经考取过市政府机关，但是并没有得到单位许可调离，这也是我永远的遗憾。曾经有黄浦区人民代表三次提出提案为我这样的情况鸣不平，但是关于人才流动的政策好多年才破冰。人不能长期生活在失落中。我有失落，但同时也庆幸自己在花甲之年，还能不断地学习，不断地工作，不断地与年轻的学生打交道。是他们，延长了我的青春，部分实现了我人生的梦想。 回首我的人生之路，有梦想，有失落，有遗憾，也有收获。人生没有圆满。甜酸苦辣的滋味，人生都要品尝；有缺憾的梦想，也是美丽的。梦想，一直伴随着我前行。
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发表于 2015-4-7 16:19:04
