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【原创】从"广阔天地,大有作为″到″广阔天地,终身难忘″

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名博

发表于 2022-7-3 16:22:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
从"广阔天地,大有作为″到″广阔天地,终身难忘″
——学好《决议》,坚持″两个确立″,做到″两个维护"
中国共产党的十九届六中全会决定,党的二十大将于2022年下半年在北京召开。二十大是我们党进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻,召开的一次十分重要的代表大会,是党和国家政治生活中的一件大事。

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》为二十大的胜利召开奠定了坚实的思想与理论基础。《决议》提出的″两个确立″,″确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。″以及″两个维护″,″坚决维护习近平同志在党中央和全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。″反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。是我们党和国家今后工作必须紧紧抓住的关键所在,我们要毫不动摇坚持″两个确立″,做到“两个维护”,用实际行动迎接党的二十大的召开。

一,习近平是新中国成长起来的党和国家领导人

毛泽东同志说:“无产阶级革命事业的接班人是在群众斗争中产生,是在革命斗争的大风大浪的锻炼中成长的。应当在长期的群众斗争中,考察和识别干部,挑选和培养和接班人。”

不同于老一辈革命家,经历过战争的考验,习近平是在新中国成立以后,成长起来的领袖人物,他坚定的理想信念,爱国爱民的家国情怀来自那里,纵观习近平的经历,在和平年代,可以说上山下乡经历对习近平一生的影响巨大。习近平也曾写下过″广阔天地,终身难忘″八个大字。

一个人的人生道路与前进方向是与一个人的世界现紧密相连的,而青少年时期是一个人世界观形成的最重要的时期。50多年前,当毛泽东同志发出了″知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要。″的号召时,十五六岁的习近平来到延安梁家河大队,与村民同吃同住同劳动,经受了锻练与考验,增长了才干,可以说粱家河的7年时间是习近平人生道路上极其重要的一站。

延安是中国革命的圣地,毛泽东等老一辈革命家亲手培育的实事求是、全心全意为人民服务的精神,在中华民族历史上写下了辉煌的一章,也不可避免地影响着习近平的一言一行。习近平在一篇文章中回忆道:"15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事!”

在2008年全国“两会”期间,已担任中央政治局常委、中央书记处书记的习近平来到陕西代表团,在听完代表的发言后,习近平激动地说:“我是在延安入的党,是延安养育了我,培养了我,陕西是根,延安是魂,就像贺敬之那首《回延安》的诗里所描绘的:我曾经几回回梦里回延安。我期盼着在一个合适的时候,能去陕西再去看看延安,向老区人民学习,向陕西的各级干部学习。"

2015年春节前夕,习近平又来到陕西考察调研,第一站就到梁家河,在这里习近平发表了深情的感言。他说,今天能够回来看一看,心情很激动,看到大家感到很亲切。1969年1月,我迈出人生的第一步,就到了梁家河。在这里一呆就是7年。当年,我人走了,但我把心留在了这里。

2022年6月24日,习近平在刚刚召开的《全球发展高层对话会上的讲话》时还说:″上世纪60年代末,我在中国黄土高原的一个小村庄当农民,切身体会到了百姓的稼穑之难和衣食之苦,他们对美好生活的渴望深深印在我的脑海里。″

习近平魂牵梦绕的梁家河,是习近平挥洒了七年青春的第二故乡,是他脱胎换骨之地,是他读懂人生、读懂中国的起承点。今天我们追溯习近平的足迹,让我们深刻认识到:农村对有志青年来说,是可以大有作为的,艰苦的环境不可怕,正是锻炼人的好地方。正是这种艰苦磨练,让习近平读懂了人生,读懂了人民,读懂了中国,最终培养了习近平坚定不移的理想信念,自强不息的意志品质和乐观自信的人生态度,正是这种经历,使习近平从进村一开始的迷惘、彷徨到离开梁家河时的目标坚定、充满了自信。正是在这里,群众眼里看到了一个能吃苦、干实事、好读书的好后生,扣好了人生的第一粒扣子,开始了为人民做实事的远行。正如习近平所说“上山下乡的经历,使我增进了对基层群众的感情。对于我们共产党人来说,老百姓是我们的衣食父母,我们必须牢记全心全意为人民服务的宗旨。要时刻牢记自己是人民的公仆,时刻将人民群众的衣食冷暖放在心上……像爱自己的父母那样爱老百姓,为老百姓谋利益,带着老百姓奔好日子,绝不能高高在上,鱼肉百姓……”

也正是习近平的一言一行,让我们深切认识到,谁能成为党和国家领导人,具有一定的偶然性,但一定也有必然性,毛泽东同志当年要求青年到艰苦环境中去锻炼,在大风大浪中成长是有远见的。″梁家河”象征着一代人共同的成长历程。当年那些血气方刚的有志青年,正是在摸爬滚打,挥汗耕作,挑灯夜读的上山下乡的艰辛日子里,了解了现实,亲近了人民,坚定了理想,明白了责任。因此在这一代人出一个总书记,也许就不是一件奇怪的事,它有一种历史的必然!

二,习近平新时代中国特色社会主义思想的创新

毛泽东同志指出:“指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。”

理论的生命力在于不断地创新,《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:″以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,″这说明,习近平新时代中国特色社会主义思想,不是凭空产生的,是一种继承,它是对马列主义毛泽东思想以及邓小平理论等基础上发展起来的,贯穿一条红线,是一脉相承的。这也说明,理论不会一成不变的,它要根据情况的变化,要不断地创新,才会有生命力。

不得不说,理论的创新过程突现了领袖人物的作用,习近平功不可没,《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:″习近平同志对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断,就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题,提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略,是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。″

中国共产党的百年历史,从大的方面可以分为建国前的新民主主义革命,以及建国后的社会主义革命和建设。而建国后的社会主义革命和建设,又可分为改革开放前与改革开放后的两个历史阶段,而习近平新时代的特色社会主义是又一个新的历史阶段。

从目前来看,对建国前的新民主主义革命,相对于改革开放前后的两个历史阶段,争议较少。如何正确看待和理解改革开放前后的两个历史阶段,是一个重点,也是一个难点,它决定我们党和国家今后前进的路线与方向,是习近平新时代特色社会主义思想要解决的一个不可回避的根本问题。

对改革开放前与改革开放后这两段历史,习近平明确指出:“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期”。从经济情况来看,因改革开放前实行的是社会主义计划经济,改革开放后实行的是社会主义市场经济,这二者不同的经济状态之间肯定是有矛盾的。习近平进一步指出,″改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。″因此对二者都是不能否定的,否定了有可能会滑向否定我们的党,否定我们的社会主义制度的泥坑里,是要出大问题的。我们己经走在改革开放的大路上,回头是不可能的,倒退是没有出路的。但是改革开放必须继续坚持马列主义毛泽东思想的基本立场,观点,坚持中国特色社会主义的思想不动摇。

为何要坚持改革开放,这是因为我们国家还处于一个生产力相对较低的社会主义的初级阶段,按照生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑的理论,为了适应和促进生产力的发展,在初级阶段,还不能一下子完全消灭私有制。我们允许一些私有经济的存在,并不等于我们赞同私有制。共产主义的最终目标是消灭私有制,这是没有疑问的。但我们也必须认识到,革命是分阶段的,不可能一步就位。党的百年历史告诉我们,革命是分阶段的,实现共产主义是有条件的。受条件限制,我们不可能一下子达到共产主义,怎么办?只能一步一步走,就如我们历史上曾经走过新民主主义革命,而不是一下子就搞社会主义革命的道理一样,现在的改革开放也是必要的。不要觉得我们有时看上去是退,实质上有时退是为了更好的进,这和打仗的道理是一样的。在这里,我们要讲辩证唯物论,不能搞机械唯物论。

不能低估习近平两个不能相互否定理论的重大的历史意义,它是开创习近平中国特色社会主义思想的新时代奠基石。从形式上看,习近平新时代特色社会主义思想,提出的各项方针政策,既坚持了改革开放的方向,也坚持了马列主义毛泽东思想的立场观点,但不是一种简单的重复,而是在新时期下一种理论创新。就是《决议》说的,“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。″

对于它的重要性,《决议》指出:″确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。″因此我们与其在有些问题上纠缠不清,争论不休,还不如在新的理论指导下发扬党的自我革命精神,统一思想,团结一致,向着我们共同的目标,再前进,可以说,习近平新时代中国特色社会主义思想是适应了社会发展的需要,是我们党的又一宝贵财富。

三,以″两个确立″,″两个维护"为起点,为实现第二个百年目标努力奋斗

毛泽东同志说:″如果有了正确的理论只是把它束之高阁,并不实行,那么这种理论再好也是没有意义的。”

在我们党百年历史上,有过三个历史决议,1945年4月党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》、1981年6月党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和2021年11月党的十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。这三个历史决议,前两个历史决议是分别站在阶段性的时间节点上做出的;而第三个历史决议有所不同,它贯穿百年,涵盖了前两个历史决议的时间阶段,具有更全局的视野和更宏观的角度。理论的作用是能够指导实践沿着正确方向前进,第三个历史决议是我们党第一个百年征程的里程碑和第二个百年征程的动员令,为把全党意志更加凝聚在中华民族伟大复兴的旗帜下,更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,为开启全面建设社会主义现代化国家的崭新篇章发挥重要作用。

从毛泽东的"广阔天地,大有作为″到习近平的″广阔天地,终身难忘″,我们见证了习近平成长的轨迹,也见证了新中国的壮大史。知青是与新中国同命运,共成长的一代人,上山下乡是我们这一代大部分人的共同经历。评价各有不同,习近平说:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的……青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路……只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”习近平对广大青年的“五四讲话”,也是自己的“青春总结”。

对照习近平的知青经历,我们至少可以明白一点,同样面对文革的背景,艰苦的生活,但最后,为何收获与体会却不同,有的还相反,问题出在哪里?我看还是一个生活态度问题,一个人想进步,学会从自身找原因,是很重要的。面对国内外百年不遇之大变局和连绵起伏三年的新冠疫情造成的困难,作为与习近平具有相同上山下乡经历的一代人,应当发扬老骥伏枥、壮心不已的风范挺身而出,坚持″两个确立″,坚决维护习近平同志在党中央和全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。

党和人民事业发展需要一代代中国共产党人共同奋斗,因此坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人,用党的理想信念凝聚人,用社会主义核心价值观培育人,用中华民族伟大复兴历史使命激励人,培养和造就大批堪当时代重任的接班人,这是国家希望之所在。

我们要响应党中央号召,坚持″两个确立″,做到″两个维护",传承红色基因,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗,用实际行动迎接党的二十大胜利召开。


北风





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为何要坚持改革开放,这是因为我们国家还处于一个生产力相对较低的社会主义的初级阶段,按照生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑的理论,为了适应和促进生产力的发展,在初级阶段,还不能一下子完全消灭私有制。我们允许一些私有经济的存在,并不等于我们赞同私有制。共产主义的最终目标是消灭私有制,这是没有疑问的。但我们也必须认识到,革命是分阶段的,不可能一步就位。党的百年历史告诉我们,革命是分阶段的,实现共产主义是有条件的。受条件限制,我们不可能一下子达到共产主义,怎么办?只能一步一步走,就如我们历史上曾经走过新民主主义革命,而不是一下子就搞社会主义革命的道理一样,现在的改革开放也是必要的。不要觉得我们有时看上去是退,实质上有时退是为了更好的进,这和打仗的道理是一样的。在这里,我们要讲辩证唯物论,不能搞机械唯物论。
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 楼主| 发表于 2022-7-3 16:46:12 | 显示全部楼层
一个人的人生道路与前进方向是与一个人的世界现紧密相连的,而青少年时期是一个人世界观形成的最重要的时期。50多年前,当毛泽东同志发出了″知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要。″的号召时,十五六岁的习近平来到延安梁家河大队,与村民同吃同住同劳动,经受了锻练与考验,增长了才干,可以说粱家河的7年时间是习近平人生道路上报其重要的一站。
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